Letter from the President and Executive Director

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Did you know that one third of Quebec children are not prepared to start primary school because of speech, language or learning disorders?

The Montreal Fluency Centre addresses these challenges by focusing on early intervention to minimize the impact of speech, language, literacy and learning difficulties on children’s lives, and to increase academic readiness.

The Montreal Fluency Centre is a non-profit, bilingual organization known for providing exceptional quality speech therapy and educational services to children and teens for over 25 years.

Social Enterprise

The Montreal Fluency Centre (MFC), established in 1987, is a unique charitable organization offering a range of subsidized services, including bursaries to families in need. In the public sector, the average wait time is 18 months; whereas the MFC is able to offer services to families within weeks.

By providing early assessment and treatment, the impact of speech and language challenges for children can greatly alleviate not only the pressures of school but day-to-day communication.

The Centre specializes in the challenges of multilingual families, offering a full range of services, from language to learning and pre-school to high school, all under the same roof.

Children in remote and rural regions of Quebec who are at the highest risk of school failure, and have limited access to services, are able to benefit from treatments via tele-practice using our videoconferencing facilities.

With one quarter of Quebecers not finishing secondary school, the Centre successfully supports teens in a tutoring program (TAP) in partnership with their schooling. Adolescents participating in the programme have moderate to severe learning disabilities, yet 88% graduate high school, 12% better than the overall Quebec average.

The MFC welcomes over 500 children and teens annually, and hundreds of additional families benefit from the Centre’s work with partner education and health institutions both locally and across the province.

The MFC is not only at the forefront of mentoring and training professionals in its areas of specialty but pursues clinical research to support interventions that are both successful and efficacious.

 


Saviez-vous qu’un enfant sur trois au Québec n’est pas préparé à commencer l’école primaire à cause de troubles de la parole, du langage ou de l’apprentissage?

Le Centre de la fluidité verbale de Montréal affronte ces défis en misant sur l’intervention précoce, pour minimiser l’impact des troubles de parole, de langage, de littératie et d’apprentissage dans la vie des enfants, et pour renforcer leur préparation scolaire.

Le Centre de la fluidité verbale est un organisme bilingue à but non lucratif réputé pour fournir depuis plus de 25 ans des services éducatifs et d’orthophonie d’exceptionnelle qualité aux enfants et adolescents.

Une entreprise sociale

Établi depuis 1987, le Centre de la fluidité verbale de Montréal (CFVM) est un organisme caritatif qui offre une gamme de services subventionnés, incluant des bourses offertes aux familles dans le besoin. Tandis qu’au secteur public le temps d’attente moyen est de 18 mois, le CFVM peut commencer de fournir ses services aux familles en quelques semaines.

En fournissant tôt ses évaluations et son traitement, l’impact des difficultés de langage et de parole des enfants peut considérablement s’alléger tant sous la pression du milieu scolaire que dans la communication de tous les jours.

Le Centre se spécialise dans les défis des familles multilingues et offre sous le même toit une gamme complète de services d’aide langagiers et d’apprentissage.

Les enfants des régions éloignées ou rurales du Québec, qui risquent le plus d’échouer à l’école et n’ont qu’un accès limité à des services d’aide, peuvent profiter de nos traitements à distance par télépratique grâce à nos équipements de vidéoconférences.

Alors qu’un quart des Québécois ne finissent pas leurs études secondaires, les programmes de tutorat du Centre (avec ses écoles partenaires) aident les adolescents à réussir. Bien qu’ils accusent des troubles d’apprentissage allant de modérés à sévères, 88 p.cent des adolescents participants au Programme Taylor pour adolescents (TAP) obtiennent leur diplôme, avec des résultats supérieurs à la moyenne provinciale chez 12 p. cent d’entre eux.

Le CFVM accueille plus de 500 enfants et adolescents chaque année, et des centaines de familles supplémentaires profitent des travaux du Centre en partenariat avec des organismes de santé et d’éducation, localement et à travers la province.

Le CFVM n’est pas seulement à l’avant-garde du mentorat et de la formation professionnelle dans ses zones de spécialité. Il poursuit aussi des recherches cliniques pour soutenir des interventions efficaces et qui réussissent.

 

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Toby Harper-Merrett, Executive Director / Directeur général

 

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Mary L. Hébert, President / présidente

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